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              <text>Lectures des &lt;em&gt;Maîtres sonneurs&lt;/em&gt; de George Sand</text>
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              <text>Le Triangle des approches critiques 2017-2018</text>
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            <elementText elementTextId="365">
              <text>&lt;strong&gt;Olivier Bara&lt;/strong&gt; (Université de Lyon II),&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;« Les premiers pas de Sand folkloriste et ethnographe : le “laboratoire” Mouny-Robin (1841) et ses leçons pour &lt;em&gt;Les Maîtres sonneurs&lt;/em&gt; »&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;Jean-Marie Privat et Marie-Christine Vinson&lt;/strong&gt; (Université de Lorraine, Metz),&#13;
&lt;div class="content"&gt;&lt;span class="file"&gt;&lt;span class="file"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&#13;
&lt;div class="content"&gt;&#13;
&lt;div class="content"&gt;&lt;span class="file"&gt;&lt;br /&gt;&lt;img class="file-icon" alt="PDF icon" title="application/pdf" src="http://seebacher.lac.univ-paris-diderot.fr/modules/file/icons/application-pdf.png" /&gt; &lt;a href="http://seebacher.lac.univ-paris-diderot.fr/sites/default/files/triangle2018_privatvinson.pdf" type="application/pdf; length=542672"&gt;«&amp;nbsp;…&amp;nbsp;c’est là que le monde commence&amp;nbsp;»&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;Paule Petitier&lt;/strong&gt; (Université Paris-Diderot),&lt;/div&gt;&#13;
&lt;/div&gt;&#13;
&lt;/div&gt;&#13;
&lt;div class="content"&gt;&lt;span class="file"&gt;&lt;br /&gt;&lt;img class="file-icon" alt="PDF icon" title="application/pdf" src="http://seebacher.lac.univ-paris-diderot.fr/modules/file/icons/application-pdf.png" /&gt; &lt;a href="http://seebacher.lac.univ-paris-diderot.fr/sites/default/files/triangle2018_petitier.pdf" type="application/pdf; length=141292"&gt;« Peuple des bois, peuple des blés »&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;Jacques-David Ebguy&lt;/strong&gt; (Université Paris-Diderot),&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;« Une “oasis fictive” ? Récit et espace(s) dans &lt;em&gt;Les Maîtres sonneurs&lt;/em&gt;&amp;nbsp;»&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&#13;
&lt;strong&gt;Olivier Ritz &lt;/strong&gt;(Université Paris-Diderot),&#13;
&lt;div class="content"&gt;&lt;span class="file"&gt;&lt;br /&gt;&lt;img class="file-icon" alt="PDF icon" title="application/pdf" src="http://seebacher.lac.univ-paris-diderot.fr/modules/file/icons/application-pdf.png" /&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://seebacher.lac.univ-paris-diderot.fr/sites/default/files/triangle2018_ritz.pdf" type="application/pdf; length=176105"&gt;« Une éducation à la campagne : politique des Maîtres sonneurs »&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;François Vanoosthuyse&lt;/strong&gt; (Université de Rouen),&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&lt;img class="file-icon" alt="PDF icon" title="application/pdf" src="http://seebacher.lac.univ-paris-diderot.fr/modules/file/icons/application-pdf.png" /&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://seebacher.lac.univ-paris-diderot.fr/sites/default/files/triangle2018_vanoosthuyse.pdf" type="application/pdf; length=347731"&gt;« L'écriture des Maîtres sonneurs&amp;nbsp;: le patois, la musique, le français »&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;Éléonore Reverzy&lt;/strong&gt; (Université de la Sorbonne nouvelle),&#13;
&lt;div class="media media-element-container media-default"&gt;&#13;
&lt;div id="file-506" class="file file-document file-application-pdf"&gt;&#13;
&lt;div class="content"&gt;&lt;span class="file"&gt;&lt;br /&gt;&lt;img class="file-icon" alt="PDF icon" title="application/pdf" src="http://seebacher.lac.univ-paris-diderot.fr/modules/file/icons/application-pdf.png" /&gt; &lt;a href="http://seebacher.lac.univ-paris-diderot.fr/sites/default/files/triangle2018_reverzy.pdf" type="application/pdf; length=231367"&gt;«&amp;nbsp;L’invention du Berry. Lecture des &lt;em&gt;Maîtres sonneurs&lt;/em&gt;&amp;nbsp;»&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#13;
&lt;/div&gt;&#13;
&lt;/div&gt;</text>
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            <elementText elementTextId="370">
              <text>Articles issus de la journée d'études du mardi 22 mai 2018, organisée par le CRP19 et le Triangle critique et qui s'est tenue à la Maison de la recherche de la Sorbonne nouvelle.</text>
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            <elementText elementTextId="371">
              <text>&lt;p&gt;Le «&amp;nbsp;triangle des approches critiques&amp;nbsp;» est un programme de réflexion et de dialogue sur la littérature du &lt;span style="font-variant: small-caps;"&gt;xix&lt;/span&gt;&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;&amp;nbsp;siècle qui réunit pour l'heure des chercheurs du CERILAC de l’Université Paris Diderot (Jacques-David Ebguy, Paule Petitier...), du CREM de l’Université de Lorraine (Jean-Marie Privat, Marie Scarpa, Marie-Christine Vinson…), de l’Université Sorbonne Nouvelle (Eléonore Reverzy), et de l’Université de Rouen (François Vanoosthuyse). Le «&amp;nbsp;groupe&amp;nbsp;» se propose de lire les œuvres littéraires&lt;em&gt; avec &lt;/em&gt;l'ethnologie, la sociologie, l’Histoire, la psychanalyse ou encore la philosophie.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;L’objectif est triple&amp;nbsp;: il s’agit d’abord, en confrontant différentes approches des textes (sociocritique, ethnocritique, psychocritique…), de manifester leurs vertus cognitives et, en même temps, de réfléchir à leurs limites respectives et à leur possible &lt;em&gt;articulation&lt;/em&gt;. La visée est aussi &lt;em&gt;critique&lt;/em&gt;&amp;nbsp;: la sollicitation, la mobilisation des sciences humaines et de la philosophie peut permettre d’avancer de nouvelles interprétations de grands textes romanesques et d’en aborder des aspects peu étudiés jusqu’alors. Au-delà de la volonté de «&amp;nbsp;frotter&amp;nbsp;» la littérature à des discours, des savoirs, des cadrages conceptuels qui lui sont extérieurs, le travail d’analyse des textes (dimension &lt;em&gt;herméneutique&lt;/em&gt;) et la rencontre des méthodes (dimension &lt;em&gt;théorique&lt;/em&gt;) conduisent à dégager la &lt;em&gt;pensée&lt;/em&gt; propre (de l’Histoire, du social, de l’existence humaine…) des œuvres, la manière dont elles répondent, comme textes &lt;em&gt;littéraires&lt;/em&gt;, à des questions ethnologiques, psychanalytiques, sociologiques ou historiographiques.&lt;/p&gt;&#13;
Dans une configuration qui laisse une large place aux échanges et aux débats, le «&amp;nbsp;Triangle des approches critiques&amp;nbsp;» propose donc une Journée d’études annuelle autour d’une œuvre. La première rencontre, portant sur &lt;em&gt;La Fortune des Rougon&lt;/em&gt;, s’est tenue le mercredi 10 février 2016. La deuxième rencontre, autour de &lt;em&gt;La Vieille Fille de Balzac&lt;/em&gt;, s’est tenue le jeudi 23 mars 2017. La troisième séance, portant sur &lt;em&gt;Les Maîtres sonneurs&lt;/em&gt; de George Sand, s’est tenue le mardi 22 mai 2018.</text>
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              <text>Vous pouvez consulter et télécharger les articles publiés ici &lt;a href="http://seebacher.lac.univ-paris-diderot.fr/content/seminaire-annuel-triangle-des-approches-critiques"&gt;sur la page consacrée au séminaire annuel du Triangle des approches critiques du site du centre de ressources Jacques-Seebacher&lt;/a&gt;.</text>
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              <text>2018 (22 mai, journée d’études)</text>
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              <text>Jacques-David Ebguy et Paule Petitier (Textes réunis par)</text>
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